Виктория Кравченко
Во взрослой жизни наше свободное время разбивается на крохотные окна: вот я сижу в очереди к врачу, еду в транспорте, здесь у меня перерыв между зумами, а сейчас несколько минут, пока закипит чайник. Чаще всего в эти микроокна привычно влезает лента новостей или бездумное листание соцсетей, когда уже нет душевных сил читать новости. Так постепенно мозг привыкает жить короткими глотками внимания, когда вроде бы пересмотрел много информации, а потом и не вспомнишь, о чем там шла речь. Часто это считают проблемой для глубокого обучения — отчасти так и есть. Но именно эту особенность можно обратить в пользу. Концепция предлагает альтернативу: как мы можем провести те же десять минут с телефоном в руках, но содержательно. И действительно ли такое обучение эффективно? Давайте разбираться.
Микрообучение — это формат, в котором материал подается компактными модулями, каждый из которых состоит из видеороликов продолжительностью 3–10 минут. Каждый модуль имеет одну четкую учебную цель и подает ее в компактной форме — например, есть короткое видео, текст с примером или маленькая задача. Именно поэтому микроуроки легко «встраиваются» в повседневность: их можно пройти между делами, в транспорте или во время короткого перерыва, не теряя нить обучения. Лучше всего это работает, когда микроблоки разработаны с продуманным учебным дизайном — есть структура, повторение и проверка, а не просто симпатичная картинка с фактом дня. Известнейшие платформы с микрообучением — это, например, Duolingo (короткие языковые упражнения), Quizlet/Anki (флешкарты и интервальное повторение), Headway/Blinkist (короткие учебные сессии на основе книг), SC Training (EdApp) и Axonify (корпоративное мобильное микрообучение), а также TED-Ed, где сложные идеи объясняют в коротких анимированных видеоуроках.
