Автор Оксана Онищенко Редактор отдела образования и науки ZN.UA

Украинский центр оценки качества образования обнародовал отчет о результатах Национального мультипредметного теста (НМТ). Он интересен не только как послесловие к вступительной кампании, но и как рентгеновский снимок системы образования.

Правда, это диагностика с элементами ретуши, чтобы не отпугнуть пациента слишком суровым диагнозом: ведь в тестах НМТ уже давно нет открытых заданий — таких, где нужно высказать свое мнение, что-то объяснить, доказать. Подавляющее большинство заданий в каждом тесте сводится к выбору правильного варианта ответа из нескольких предложенных.

На тестах по математике, физике, химии, как и в прошлые годы, разрешено опираться на «костыли» справочников с формулами. То есть сами формулы знать необязательно, достаточно бытовой навигации — понимать, в каком разделе справочника искать нужную подсказку.

А порог «сдал / не сдал» довольно-таки «деликатный». Чтобы сдать тест, нужен минимум баллов: по языку достаточно поставить 8 правильных галочек в 30 заданиях, по математике — 5 из 22.

НМТ — это экзамен высоких ставок, ведь от него зависит будущее. В этом году тестирование проходило в условиях тревог, когда к экзаменационному стрессу добавлялось в некоторых регионах многочасовое сидение в укрытии. И это страшное человеческое измерение невозможно игнорировать.

Но даже с такими оговорками НМТ дает возможность увидеть системные слабые места образования. Не только школы (потому что к НМТ готовят и репетиторы, и курсы), а именно всей системы образования. А заодно — оценить предложения по изменению правил поступления на основе НМТ.