МОБИЛЬНЫЕ ДЕТСАДЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ И ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ: ЧТО ОБЕЩАЕТ НОВЫЙ ЗАКОН О ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Оксана Онищенко Оксана Онищенко

Во многих семьях есть малыши дошкольного возраста, но общество больше интересуется тем, что происходит в школах и университетах, а дошкольное образование скромно остается в тени. Между тем, в июле этого года парламент принял новый закон о дошкольном образовании. Какие новшества в нем заложены и чего ожидать родителям? О них ZN.UA расспрашивало заместителя министра образования и науки Евгению Смирнову, которая курирует дошкольное образование.

смирнова.jpg (96 KB)смирнова.jpg (96 KB)

— Пани Евгения, почему был принят новый закон о дошкольном образовании?

— Дошкольное образование — один из евроинтеграционных индикаторов для Украины. Согласно рекомендациям Совета Европы, все страны ЕС должны достичь 96% охват дошкольным образованием детей в возрасте от трех до шести лет. Ведь это то звено образования, которое может оказывать почти мгновенное влияние на экономику страны. Создание безопасных условий для детей в садиках дает возможность родителям уверенно оставлять в них малышей и возвращаться к работе, стимулирующей производительность и рост экономики.

Чтобы достичь этого высокого показателя, Украина должна провести ряд трансформаций, и новый закон о дошкольном образовании является их составной частью. Ведь предыдущий закон, принятый еще в 2001 году, нуждался в обновлении. Поэтому 6 июня Верховная Рада приняла новый Закон Украины «О дошкольном образовании», а 5 июля этого года его подписал президент. Но закон вступит в силу 7 июля 2025 года. Поэтому у нас есть год на подготовку его имплементации.

— Какой сейчас охват детей дошкольного возраста детсадами в Украине?

— По данным областных департаментов образования и науки, по состоянию на 15 мая 2024 года общий процент детей, охваченных разными формами дошкольного образования, составлял 73,1%.

количество заведений.png (63 KB)количество заведений.png (63 KB)

— Насколько мне известно, записать ребенка в детсад до сих пор проблема. В соцсетях я вижу много сообщений родителей о том, что из-за этого они не могут выйти на работу. Правда ли, что электронная очередь в детсады работает только в Киеве? Как будет увеличен охват дошкольным образованием, если даже сейчас не хватает мест?

— Электронная очередь действует не только в Киеве. Громады самостоятельно принимают решение о необходимости введения электронной очереди, ее составных частей и финансирования. А для улучшения ситуации с доступом к садикам вводятся альтернативные типы заведений дошкольного образования.

типы детсадов.png (191 KB)типы детсадов.png (191 KB)

— Расскажите, пожалуйста, подробнее об альтернативных детсадах.

— Очень важно, чтобы были разные типы заведений дошкольного образования, и только время покажет, какая модель эффективна в разных ситуациях и условиях. Хочу подчеркнуть, что в законе содержатся только идеи, а как именно они будут реализованы в деталях, — определят рабочие группы, которые уже сейчас начинают работу. Но нужно заметить, что идея альтернативных заведений дошкольного образования появилась не спонтанно — такие заведения уже давно и успешно работают в разных странах.

Мобильный детский сад — это автобус или другое транспортное средство, оборудованное всеми необходимыми материалами для работы с детьми. Он приезжает по графику в разные населенные пункты, останавливается там, где есть укрытия. Родители знают его расписание и приводят детей на занятия. Это может быть хорошим решением для тех областей, где у нас много разрушенных заведений: Днепропетровской, Херсонской, Николаевской. В целом в Украине сейчас 110 разрушенных полностью дошкольных заведений и более 1100 поврежденных. У нас уже появился первый мобильный садик — от финского правительства. Он будет работать в Херсонской области.

мобильный детсад.jpg (216 KB)мобильный детсад.jpg (216 KB)

Специальный детский сад для детей с особыми образовательными потребностями — тип организации образовательной деятельности, обеспечивающий получение дошкольного образования детьми в возрасте от двух до семи или восьми лет с особыми образовательными потребностями, обусловленными физическими, психическими, интеллектуальными и/или сенсорными нарушениями, расстройствами поведения.

Семейный (домашний) садик — это дошкольное заведение, расположенное в частном пространстве — доме или квартире, адаптированном для оказания образовательных услуг. Я видела, как эта идея работает в Германии в Kinder Garten. Домашние садики популярны также в Ирландии и Франции. В них небольшие группы детей воспитываются в домашней атмосфере несколькими воспитателями, имеющими соответствующие лицензии. Это решение для тех громад, которым тяжело содержать классический садик — отапливать его, иметь большой штат работников при небольшом количестве детей.

Мини-садик до пяти детей. Идея полностью похожа на домашний садик. Сейчас рабочие группы будут решать, как именно он будет работать.

Центр педагогического партнерства — эти заведения дошкольного образования будут помогать родителям в воспитании детей, не посещающих садики. Образовательный процесс здесь будет проходить при обязательном участии родителей или одного из них.

Центры развития ребенка обеспечивают получение дошкольного образования детьми (в частности и теми, кто получает его в детсадах или в семье), по отдельным программам. Центры могут также оказывать психолого-педагогические и коррекционно-развивающие услуги.

Дошкольный центр — это садик для небольшой группы детей, который открывают при учреждении — библиотеке, министерстве или даже бизнес-организации. Преимущество центров в том, что для них не нужно отдельное большое здание, если в громаде мало детей. А работодатели могут открывать дошкольные центры, чтобы привлечь на работу мам и пап малышей. Я вам открою секрет: мы в Министерстве образования и науки с конца следующего месяца тоже открываем дошкольный центр. Он будет работать для детей сотрудников в помещении министерства. То есть у нас здесь появятся дети, с ними будут работать воспитатели.

При поддержке UNICEF в Украине уже началось пилотирование идей, заложенных в новом законе о дошкольном образовании. Сейчас в UNICEF определили приоритетные громады, где уже в скором времени будут открываться пилотные заведения. Это важный шаг для разработки оптимальных решений и подготовки подробных инструкций, которые помогут громадам открыть собственные заведения.