Чиновники называют разные причины, по которым в Украине есть проблемы с образованием, но никогда не говорят об образовательной политике в нашем государстве. Хотя есть вещи, которые могут урегулировать только власти, пишет Оксана Онищенко в статье «Не провал, а обрыв. Почему падает качество школьного образования» и называет пять шагов, необходимых для улучшения ситуации.
«Я очень давно пишу об образовании, и на неофициальных и официальных встречах с чиновниками слышала разные причины того, почему у нас есть проблемы с качеством. Традиционные объяснения: учителя консервативны (звучит чаще всего), дети не хотят/не могут/не имеют возможности, нет средств, дистанционка виновата. Конечно, здесь много разных факторов — объективных и субъективных. Но почему-то никогда не упоминается еще один немаловажный фактор – образовательная политика нашей страны. Есть ключевые вопросы, которые можно урегулировать только решениями сверху», – пишет автор.
По словам Онищенко, чтобы улучшить качество образования в Украине, следует сделать пять вещей:
- Во-первых, немедленно принять Государственную программу мониторинга качества образования. В частности, разработать методологию, определить сроки проведения исследований, ответственных, источников финансирования.
- Во-вторых, следует поддержать учителей. Ибо на клеточном уровне реформа именно в школе, руками учителей.
- В-третьих, следует признать, что в школе, по крайней мере в старшей и средней, происходит имитация обучения. А потом изменить это.
- В-четвертых, не опускать планки тестов ВНО или НМТ, которое проводят с начала полномасштабной войны. Школа ориентирована на тесты ВНО, и если тестовые задания будут легкими или репродуктивными (перескажи учебник), то и школа на это сориентируется.
- В-пятых, прекратить рассматривать образование как льготу и принимать в вузы нужно исключительно по знаниям.
