Александра Персикова
Художественное образование в Украине традиционно воспринимают как приятное дополнение к общему образованию, и оно остается где-то на обочине образовательных стратегий и политик. Постсоветские учебники, устаревшие программы, отсутствие системных реформ и достаточного финансирования, следовательно, и кадров — все это старые болезненные проблемы музыкального образования, которые накапливались годами. Однако полномасштабная война изменила эту логику. Культура стала вопросом национальной безопасности, ведь именно она формирует нашу идентичность. Когда враг старается уничтожить украинское — от школ и библиотек до концертных залов, художественное образование украинцев становится частью культурного фронта, фундаментом для формирования нового поколения музыкантов и артистов, которые работают в современном, открытом для мира контексте.
Музыкальные школы — фундамент будущих талантов
Изменения в художественном образовании нужно начинать с музыкальных школ, — именно они формируют базу для дальнейшего развития талантов. И первые шаги в этом направлении уже сделаны. В 2020 году обновили программу по базовым дисциплинам для музыкальных школ. Речь идет, прежде всего, о курсе «Слушание музыки и музыкальная грамота» — основе, которая позволяет понимать музыку, слышать ее, чувствовать и создавать, а без этого невозможно играть, писать собственные произведения, импровизировать. Во время полномасштабной войны процесс обновления не останавливался, наоборот — он охватил и курс «Сольфеджио».
Обновление учебных программ стало важным шагом к современному художественному образованию. Однако новые программы появились раньше, чем соответствующие пособия и учебные материалы к ним. Так что на протяжении некоторого времени преподаватели и учащиеся работали с обновленным содержанием, но пользовались изданиями, созданными еще по старым подходам. Это было причиной некоторых трудностей в учебном процессе: сложнее было адаптировать новые методики, поддерживать интерес детей и обеспечивать полноценное усвоение материала.
