Задания национального мультипредметного теста (НМТ) обвиняют в том, что они проверяют малозначимые детали или требуют от учеников знания ненужных формул. Учитель и основатель школы «Базис» Александр Трилис в статье «Нужна ли нам школа без формул и дат?» объясняет, почему эти споры — не о самих тестовых заданиях, а о том, какое образование мы считаем нужным для нашей страны.
По мнению автора, школа должна не «ознакомлять » с учебными предметами, а именно учить. Иначе, по его словам, Украина потеряет будущих специалистов, которые являются чрезвычайно важными для ее будущего.
